Выполнила: Луданова Анна, 9 класс

Руководитель: Михалева Татьяна Николаевна, учитель географии

 

Туризм - крупный сектор экономики. Все развитые государства мира заинтересованы в его развитии. В мировой экономике туризм вышел на лидирующие позиции, конкурируя лишь с добычей нефти.Туризм явил миру свой неисчерпаемый потенциал и определил конкретные законы своего экономического и социального развития на законодательном уровне как в национальных границах государств и стран, так и в системе всемирных туристских связей.

 

Романтика детства.

 

Марьясов Евгений Александрович родился на севере Томской области в 1950 году еще при жизни Сталина. Наш суровый вождь полувеком раньше в тех местах отбывал ссылку, которая в России очень долго была основным видом туризма.

 

Дед Евгения Александровича Кузьма тоже был изрядным путешественником. В период коллективизации, как только на него наседали вступить в колхоз, он усаживал на две телеги своих 12 детей и уезжал туда, где колхозов еще не было. Но все же однажды его забрали туда, откуда он уже не вернулся.

 

Главный туризм в детстве Марьясова – это рыбалка. Однажды, в начале 60-х, на реке он встретил группу людей, которые очень его поразили. Это были студенты из Томска. Они строили плот, чтобы на нем уйти в большое путешествие по великой сибирской реке Оби до океана!

 

Студенческий Томск в конце 60-х, начале 70-х стал для Евгения Александровича "Альмаматер" и втянул в мир романтики, гор, риска, потрясающей красоты природы и человеческих отношений. Спортивные походы, ночевки в снегу, горные перевалы, изумрудные озера Алтая, песни Визбора, Высоцкого, Круппа, первая любовь.

 

В школе Евгения Александровича избрали председателем совета пионерского отряда и, напрочь отбили желание заниматься общественной работой. Но, когда после строительного института, он оказался по распределению в маленьком городке на Урале, где была прекрасная природа, но не с кем было ходить в походы, то он, вдруг стал очень активным общественным деятелем.

 

Работа на БАМе (ШТЭО)

 

И там, на Урале и, затем, здесь, на строительстве нового города на БАМе - Северобайкальска Марьясову довелось заниматься организацией турсекции, турклуба, школы туристско-экологического образования (ШТЭО), проводить соревнования, слеты туристов, фестивали, концерты бардов, конференции, семинары, спортивные походы, исследовательские экспедиции.

 

Пришло осознание, что советский массовый организованный туризм это уникальное явление, которое вовлекало миллионы людей в очень позитивную, захватывающую, деятельность, полезную и для тела и для души. Вот главные ценности этого туризма:

 

здоровый образ жизни

 

высокие этические нормы взаимоотношений

 

любовь и бережное отношение к природе

 

высокий образовательный и воспитывающий эффект

 

высокий уровень общественной системы подготовки кадров (на уровне профессионального)

 

высочайший уровень инициативы и самоорганизации, что в условиях административно-командной системы особенно ценно

 

В 1990 г в Северобайкальске прошла первая в Байкальском регионе международная конференция по экотуризму. Читая ее материалы, Марьясов понял, что то, чем он занимается и есть экотуризм, только американцы (авторы идеи), видимо, об этом не знают.

 

С 1992 по 1994 г Евгений Александрович учился в Москве в Академии труда и социальных отношений. В этот же период ему довелось близко пообщаться с американскими экотуристами, приезжавшими на Байкал, а также лично посмотреть реальный экотуризм в национальных парках США. В своей дипломной работе менеджера непроизводственной сферы, он постарался проанализировать и обобщить полученные знания и опыт.

 

Принципы советского туризма:

 

перед походом обязательно изучи природу, быт, традиции и культуру населения места посещения;

 

во время похода бережно относись к природе, местной культуре и традициям, изучай, фотографируй, записывай, но не приноси вреда;

 

после похода - обязательно составь подробный отчет, защити его перед комиссией, предоставь в библиотеку, сделай максимум публикаций и выступлений;

 

Наш советский туризм развивался в условиях плановой экономики. С приходом рыночной экономики были привнесены понятия экономического компонента:

 

экотуризм должен быть экономически выгоден местным людям и местной экономике;

 

необходимо нанимать местных гидов, покупать местные продукты питания и сувениры;

 

экотуры должны проводить местные небольшие специализированные туроператоры;

 

часть доходов от экотуров должна уходить на поддержку сохранения природы.

 

Туристская тропа – как основа экотуризма.

 

В 2003 г. в составе группы организаторов экотуризма из разных мест Байкала Евгений Александрович второй раз побывал в США. В этот раз целью их путешествия была туристская тропа, как основа экотуризма. В результате этой поездки была создана новая общественная организация Большая Байкальская Тропа (ББТ). За шесть лет ее работы стало ясно, что проекты по строительству участков ББТ в разных местах байкальского региона с участием сотен и тысяч добровольцев (волонтеров) из десятков стран мира и из России - это самый реальный экотуризм. Это механизм, который позволяет создавать с минимальными затратами инфрастуктуру экотуризма на особо охраняемых территориях и других территориях с учетом сплава опыта предыдущих поколений советского туризма и новых идей на основе рыночной экономики. Благодаря тесному общению с гостями-волонтерами они оценили уровень реальной рекреационной ценности Байкальской природы, местных культур, получили рекламу их региона во всем мире.

 

Из строителя в туристского учителя.

 

Надо добавить, что после того, как прекратилось строительство БАМа, Евгению Александровичу пришлось поменять профессию строителя на туристского учителя. С 1990 по 2009 годы он учил экотуризму будущих инструкторов экотуризма и за это время, кажется, и сам хорошо понял, что это такое.

 

Для нашей компании важны такие правила:

 

Мы зарабатываем не на пороках, а на благодетелях

 

Мы не развлекаем, а помогаем познать новое

 

Мы очень любим то, что делаем

 

Мы дружим с нашими партнерами и доверяем им

 

Мы дружим со многими нашими туристами

 

В семье Евгения Александровича трое детей. Марьясову с бывшей женой Клавдией во многом, благодаря занятиям туризмом, удалось при воспитании детей избежать множества ошибок. Но об этом и о том, как они стали экотуристами, а потом и сотрудниками лучше, если они расскажут сами.

 

Перспективы и предпосылки

 

В наше село всё чаще стали приезжать организованные туристы, чтобы полюбоваться красотами северного Байкала, познакомиться с традициями и обычаями народов Севера - эвенков, местных жителей, приобрести продукцию местных мастеров – сувениры и меховые изделия, а также поучаствовать в мастер – классах.

 

Марьясов со своей командой проводит работу с местными жителями:

 

Проводит семинары;

 

Отправляет группы туристов;

 

Размещает информацию на своем сайте в Интернете.

 

Занятие туризмом может охватить максимальное количество безработных (их в нашем селе 165 человек), а также инвалидов (35 человек), молодых малообеспеченных семей (около 30). Всего в селе Байкальскоепроживает 709 человек.

 

Развитие сельского туризма также позволит найти средства и способы для сохранения природы.

 

Некоторые жители села поддерживают с ним связь, стараясь предоставить условия для отдыхающих (см. Приложение I-VI).

 

Заключение

 

В ходе исследования сделаны следующие выводы:

 

С развитием сельских гостевых домов на селе - обеспечиваются работой сельские жители, останавливается отток молодежи в город.

 

Работа в данном направлении ведется в сотрудничестве с Марьясовым Евгением Александровичем, с сельской и районной администрацией, что ведет к лучшим результатам.

 

Село Байкальское является поистине благоприятным местом для развития рекреационной туристской зоны, как в летний, так и в зимний период, и может сыграть большую роль в жизни местного населения. В перспективе можно будет организовать экстремальный туризм (горный, лыжный, охотничий).

 

Месторасположение нашего села благоприятно для всех путей сообщения:

 

автотранспорт – 40 км. до г.Северобайкальск; 60 км. до п. Нижнеангарск;

 

водный – имеется пристань;

 

железнодорожный – г. Северобайкальск, п. Нижнеангарск;

 

авиалинии – п. Нижнеангарск.

 

Хочется, чтобы село жило и процветало, пробуждало интерес не только гостей – туристов, но и сельчан к знаниям и приобщало к культуре, укрепляя любовь к родным местам и Родине.

 

Список используемой литературы:

 

Вестник республиканского детско – юношеского центра туризма и краеведения. Улан – Удэ «Бэлиг» 2007 . Сост. Т. Б. Молонова и др.

 

Памятники природы Байкала. Новосибирск «Наука» сибирское отделение. 1991. Сост. А. Б. Иметхенов.

 

Республика Бурятия Северобайкальский район. Улан – Удэ.

 

Северобайкалье. Новое время. Улан – Удэ 2010 год. О. Б. Дамдинжапова.

 

Эколого – просветительская деятельность в государственном природном биосферном заповеднике « Баргузинский » Улан – Удэ 2006 год. А. А. Ананин.

 

Мир Байкала 2006 год. Улан – Удэ П. Л. Носков.

 

Инновационному обществу – инновационное образование спецвыпуск. Улан – Удэ «Бэлиг» 2009 год. А. В. Дамдинов.

 

Староверы за Байкалом. Тарбагатай. Бурятия. Улан – Удэ.

 

Воспитательное пространство сельской школы: опыт, проблемы, перспективы. Улан – Удэ. «Бэлиг». 2009 год И. Р. Базаров.

 

Байкальский молодёжный форум «Здоровая молодежь – будущее России» Улан – Удэ «Новапринт» 2009 год

 

Край несметных богатств, край прекрасных людей. Нижнеангарск. 2000 год.

 

Сайт http.www.baikaltrail.ru.

 

  ПРИЛОЖЕНИЕ I 

 

Апробированные туристические услуги,  предлагаемые жителями

 

Сельского поселения Байкальское - эвенкийское.

 

№	Туристические услуги села	Тур. .
	Конный маршрут  (село Байкальское – местность Талая – мыс  Котельниковский (горячие источники).	Филимонов Александр
	Прогулки верхом на лошадях.	Терентьев Александр
	Катание на лодках (прогулочные маршруты по озеру Байкалу)	Бобров В. Ю.   Миронов И. Л.   Татарников    Кетров И. И.
	Экскурсии по пещерам (местность  Лударь,  местность Красный Яр)	Татарникова Н. С.   Кантаков М.Н.
	Музей усадьба. Мастер – класс по изготовлению сувениров	Михалёва Т. Н.   Боброва В.М.
	Ночлег (от 2 и более человек)    Дополнительные услуги   -рыбалка   -сенокос   - выход за ягодами и грибами   -сад – огород   -автоуслуги   -питание   -баня.	Луданова Т. Э.   Бочарова М. Ф.   Татарникова В. П.   Татарникова Н. С.   Мошковцев А. А.   Миронов И. Л.   Козаченко Л.   Бикетова А. Н.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ II

Школьный двухдневный маршрут «Байкальский перезвон»

 

 

 

1 день 

8.00 – 8.45	Трансфер из города  Северобайкальск в   с. Байкальское	(авто, 40 км.)	60 руб.
8.45 – 9.10	Размещение в гостевом корпусе школы
9.10- 9.30	Завтрак		100 руб.   (дет. 70 руб.)
9.30 – 11.30	Пеший поход (сопка Любви)	5 км.	250 руб.   (150 руб.)
12.00 – 13.00	Обед		250 руб.   (дет.200 руб.)
13.00 – 13.40	Посещение школьного краеведческого музея		100 руб.   (дет.50 руб.)
13.40.- 14.40	Экскурсия по селу	4 км.	100 руб.   (дет.50 руб.)
14.40 – 16.00	Усадьба – мастерская (мастер-класс по изготовлению сувениров)		50 руб.
16.00 – 16.30	Ужин		100 руб.   (дет. 70 руб.)
18.00	Трансфер в   г. Северобайкальск	40 км.	60 руб.

 

 

2 день.

9.00- 9.30	Завтрак	100 руб.   (дет. 70 руб.)
9.30- 16.00	Местность Лударь; Пещеры; Обед у костра; Мыс Красный яр. (протяж. маршрута 14 км.)	700 руб.   (дет.350 руб.)
16.30	Ужин	100 руб.   (дет. 70 руб.)

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ III

 

МАРШРУТ № 1

 

1. Школа (музей) 2. Церковь 3. Историческое захоронение 4. Стоянка древнего человека 5. Мыс Лударь 6. Галечная коса озера 7. Памятник участникам Великой Отечественной войны 1941-45 гг.

 

Местонахождение: окрестности с.Байкальское Северо-байкальского района республики Бурятия, территория школы, села.

 

Протяжённость тропы: 3800 м.

 

Землепользователь: администрация с.Байкальское.

 

Наличие постановления органов власти о создании учебной тропы.

 

Назначение учебной тропы: эколого – краеведческое просвещение, обучение и воспитание школьников и населения.

 

Схема маршрута тропы.

 

Режим пользования: учебные занятия, экскурсии, отдых с ограниченным разведением костра. Запрещается загрязнение, распашка.

 

Необходимые мероприятия: оборудование смотровой площадки, изготовление и установка аншлага на выходе к остановке №4, санитарно-хозяйственные мероприятия по маршруту от остановки №5 до остановки №7.

 

Охрану маршрута осуществляют: учащиеся Байкальской средней школы.

 

Маршрут разработан: кружком «Юный охотник –помощник природы».Руководитель Кантаков М.Н.

 

Приложение:

 

Карта-схема маршрута тропы.

 

Постановление главы администрации с. Байкальское

 

ПРИЛОЖЕНИЕ IV

 

МАРШРУТ № 2

 

1. Местность Лударь 2. Обзорная площадка 3. Губа Бултыханова 4. Мыс Писаный 5. Ключ Личимский 6. Озеро Личимское 7.Сельская свалка.

 

Местонахождение: окрестности с. Байкальское, побережье оз. Байкал.

 

Протяжённость тропы: 22 км

 

Землепользователь: администрация с.Байкальское.

 

Наличие постановления органов власти о создании экологической тропы

 

Назначение экологической тропы: экологическое воспитание школьников и населения, обучение основам научных исследований.

 

Схема маршрута

 

Режим пользования: учебные занятия, отдых с ограниченным разведение костра. Сбор научных данных, фенологические наблюдения (совместно с заповедником).

 

Необходимые мероприятия: оборудование палаточного городка, оборудование смотровой площадки. Санитарно-хозяйственные мероприятия. Изготовление и установка аншлагов, обозначение тропы на местности.

 

Охрану тропы осуществляют: учащиеся Байкальской средней школы.

 

Маршрут разработан: кружком «Юный охотник – помощник природы».

 

Руководитель Кантаков М.Н.

 

Приложение: карта-схема.

 

Постановление главы администрации с. Байкальское

 

ПРИЛОЖЕНИЕ V

 

МАРШРУТ № 3

 

 Губа Лударь 2.Губа Бултыханова 3.Губа Богучанская 4. озеро Бормашовое 5.Слюдянские озёра 6.Горные шахты

 

Местонахождение: северо – западное побережье Байкала.

 

Протяжённость тропы: 29 км.

 

Землепользователь: администрация с. Байкальское

 

Наличие постановлений органов власти о создании эколого – туристической тропы

 

Назначение тропы: экологическое обучение и воспитание школьников и населения. Привитие умения выживания в экстремальных условиях. Проведение научных исследований (совместно с заповедником).

 

Схема маршрута тропы

 

Приложение: карта-схема

 

Постановление главы администрации села.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ VI

 

МАРШРУТ № 4

 

1. село Байкальское2.озеро Личимское3.озеро Богучанское.

 

Учебно-промысловая тропа

 

Местонахождение: с. Байкальское и его окрестности.

 

Протяжённость тропы: однодневный

 

Землепользователь: администрация с.Байкальское.

 

Наличие постановлений органов власти о создании учебно-промысловой тропы

 

Назначение учебной тропы: для обучения учащихся навыкам промысла, закрепления теоретической подготовки, умению выживать в экстремальных условиях, привития наблюдательности и обобщения.

 

Схема маршрута

 

Режим пользования: практические учебные занятия по традиционным видам природопользования. Сбор научных данных, фенологические наблюдения ( сов-

 

местно с Баргузинским заповедником).

 

Необходимые мероприятия: изготовление и установка аншлагов, обозначение тропы на местности, охрана природы, биотехнические работы на озере.

 

Охрану маршрута осуществляют: учащиеся Байкальской средней школы.

 

Маршрут разработан: кружком «Юный охотник- помощник природы».

 

Руководитель Кантаков М.Н.

 

Приложение: карта-схема

 

Постановление администрации с.Байкальское.