Стажировочная площадка -  этоинновационный центр, разрабатываю-щий, концентрирующий и распространяющий наиболее передовой опытобразования,  способствующий фор-мированию и развитию профессиональных компетенций педагогических работников по реализации основныхмероприятий Федеральной целевой программы развития образования на2011–2015 годы, внедрению основныхнаправлений государственной образовательной инициативы  «Наша новая школа».

В октябре 2011 года МБОУ «Курум-канская СОШ №1» стала победителемреспубликанского конкурса на присвоение статуса  «Республиканская стажировочная площадка по реализациинациональной образовательной инициативы «Наша новая школа» и сегодня реализует свой проект «Мобильнаяшкола»  как инновационная образова-тельная практика введения ФГОС».

Стажировочная площадка МБОУ«Курумканская СОШ № 1» работала вноябре 2011 года по теме «Здоровьесбережение школьников», в результатекоторой 21  педагог получил сертификат о повышении квалификациипо данной теме.  Учителя принималиучастие в вебинаре,  провели уроки сприменением здоровьесберегающихтехнологий.

 Следующая стажировкапрошла в апреле 2012  года по теме«Кейс-метод как эффективная форма организации деятельности младших школьников»  в рамках курсовойподготовки для учителей начальныхклассов Курумканского и Баргузинско-го районов по реализации содержа-тельных аспектов введения ФГОС начального общего образования.

В ходе стажировки обсуждались следующиеактуальные проблемы: -  определение и осознание осо-бенностей ФГОС; - реализация требований к результатам освоения основной образовательной программы через урочную ивнеурочную деятельность; -  формирование универсальныхучебных действий обучающихся вразличных формах образовательно-го процесса с использованием новыхтехнологий;-  проектирование моделей урокови внеурочных занятий с учётом требо-ваний ФГОС.

Слушатели получили возможностьпознакомиться с технологией, обеспе-чивающей достижение личностныхрезультатов школьников,  подготовитьи провести уроки с применением кейс–  метода.

 Главное предназначение этого метода – развивать способностьразрабатывать проблемы и находитьих решение,  учиться работать с информацией.

При этом акцент делает-ся не на получение готовых знаний, а на их выработку,  на сотворчествоучителя и ученика.

Стажеры отметилипрактическую значимость стажировкидля дальнейшей работы по внедре-нию новых ФГОС в образовательныйпроцесс.

Таким образом,  через стажиро-вочную площадку в течение учебногогода прошли обучение 31 педагог. Дея-тельность стажировочной площадкинаправлена на создание условий дляразвития профессиональных компе-тенций работников образования,  появления и распространения иннова-ционных практик,  обеспечивающихсовременное качество общего об-разования.  

На наш взгляд,  практико-ориентированный характер стажировки позволяет быстро и качественнотранслировать образовательные мо-дели и навыки,  решает задачи вне-дрения накопленного педагогическогоопыта, обеспечивает рост профессио-нального мастерства педагогов. 

Ч.О. Цыремпилов, директор МБОУ«Курумканская СОШ №1»